ATAJOS

30 mayo 2024

Grecia - Época clásica

Seguimos con el segundo periodo, la Grecia Clásica (800-500 a.c.).

Es la fase más próspera de la Grecia antigua, donde las polis viven su mejor desarrollo, destacando dos: Atenas y Esparta, dos modelos de vida y de gobierno opuestos, dos rivales.

Todas las polis se enfrentarán durante el siglo V a.C. a un gran pueblo rival , los persas o medos, en las que serán conocidas como las Guerras Médicas


La unión de polis lideradas por Atenas forma la Liga de Delos, que ganarán a Persia (hemos hablado de las batallas más famosas... y del origen del maratón!), y la poderosa y militar Esparta acabará formando su propia Liga, la del Peloponeso, para enfrentarse al poderío ateniense, esta será la segunda gran Guerra del periodo clásico, las Guerras del Peloponeso, que dejarán debilitadas a todas la polis, y de las que Esparta resulta vencedora.


Políticamente, Atenas y Esparta también fueron muy diferentes, mientras Atenas crea la primera democracia, Esparta tiene una oligarquía militar.

En Atenas destaca la democracia, la figura de Pericles, y la construcción de la Acrópolis.






























En Esparta, dos reyes lideran (diarquía), 5 éforos les controlan, una Asamblea de ancianos (Gerousía) propone y la Apella (asamblea de espartiatas) vota por aclamación (gritos). Es una oligarquía (gobierno de unos pocos). Es una sociedad totalmente militar.





24 mayo 2024

Grecia - Época Arcaica

En esta primera época de la civilización griega, en torno al 800 a.C. surgen las primeras polis.

Las polis eras ciudades-estado independientes, con su propio gobierno, leyes y territorio... y todas juntas formaban la Hélade, el territorio griego que compartía una misma religión, cultura y lengua.

Cada polis se organiza de una manera, pero todas tenían una estructura general similar, con acrópolis, asty y chora, y unos edificios principales (dibujo del libro, p. 196-7)


.





















Cada polis elegía un sistema de gobierno diferente, entre los que hemos explicado: la democracia, tiranía, oligarquía, monarquía, diarquía...

Y por aquella época también surgieron las primeras Olimpiadas (776 a.C.).













Durante la época arcaica, los griegos se lanzaron al mar para conseguir nuevos territorios, sus colonias, donde poder establecerse y conseguir tierras más fértiles y alimentos.

La ciudad de la que partían se llamaba la metrópolis, y la nueva que fundaban o conquistaban, colonia.

Una de sus colonias más importantes fue la Magna Grecia, actual sur de Italia y Sicilia.



Reto 15

Este será el último o penúltimo reto como mucho... ¡espero vuestra participación!

Tenéis esta viñeta en la página 208 del libro, por si la veis mejor...

El reto esta semana es explicar esta viñeta en relación a lo que estamos estudiando... y hacer una pequeña reflexión personal.



21 mayo 2024

Tema 11 - GRECIA

Hoy empezamos el repaso del tema 11, la civilización griega.

Hemos empezado hablando del contexto geográfico de la Grecia antigua, de los territorios que la conformaban, y cómo eran... 



















También hemos hablado de las dos civilizaciones que precedieron a la griega: la minoica y la micénica, con sus fechas y características principales.










Y por último hemos hecho una línea del tiempo resumiendo sus fases (cuaderno).








Resumen completo en el archivo powerpoint en teams.



17 mayo 2024

Tema 10 - Egipto 2

Aquí va el resto del tema de Egipto en muy resumido... para la presentación completa tenemos el archivo en teams, y el libro de clase...

Habíamos dejado nuestro repasito en los períodos del antiguo Egipto...


Y por último hemos visto el arte egipcio, muy relacionado con su religión politeísta, un arte al servicio de la eternidad.. (funerario y religioso).

ARQUITECTURA: la hemos dividido en dos tipos:

1- RELIGIOSA: templos (la casa de los dioses)



2- FUNERARIA: mastabas, pirámides e hipogeos (lugares de enterraiento)



PINTURA:



TEMAS: el faraón, los dioses, vida cotidiana.











ESCULTURA:




Vídeo resumen de Egipto:


16 mayo 2024

Lectura recomendada 3ª Evaluación

 


Reto 14

Investiga sobre este objeto, una maravilla para los historiadores...

Dime qué es, dónde la podemos visitar, y por qué es tan importante...

Gana el mejor comentario.

Plazo hasta el próximo jueves 23.




10 mayo 2024

TEMA 10 - Egipto

Empezamos con la segunda de las grandes civilizaciones o civilizaciones fluviales que vamos a estudiar.

En este caso la civilización del Nilo, río vital para los antiguos egipcios como hemos visto, ya que su vida giraba en torno a él.

Se estableció a partir del IV milenio a.C.















Como vemos en el mapa, se dividía en dos: el alto (sur) y el bajo (norte) Egipto, con el delta del Nilo.

Hacia el 3.150 a.C. un faraón consiguió unir todo Egipto bajo su poder, Menes (o Narmer).

Un faraón era como un rey con mucho poder, con control sobre todo el territorio y sus personas. Tenía todos los poderes. Incluso eran considerados como dioses.

Para protegerles después de su muerte, construían las pirámides.

La sociedad estaba muy jerarquizada, con el faraón en la cúspide, seguido de las clases poderosas (nobles y sacerdotes), soldados, comerciantes y artesanos, quedando por debajo del campesinado solo los esclavos...

Durante sus más de 3.000 años de historia, Egipto fue evolucionando por diferentes etapas:




ROLE PLAYING - Juicio de Osiris

PROYECTO TEMA 10 - EGIPTO 

¿En qué consiste un role-playing?

Un juego de rol (traducción típica en castellano del inglés role-playing game) es un juego en el que uno o más jugadores (toda la clase en nuestro caso) desempeñan un determinado rol, papel o personalidad. 

Un juego de rol es un juego interpretativo-narrativo en el que los jugadores asumen el «rol» de personajes imaginarios a lo largo de una historia o trama en la que interpretan sus diálogos y describen sus acciones. No hay un guion a seguir, ya que el desarrollo de la historia queda por completo sujeto a las decisiones de los jugadores. Por esta razón, la imaginación, la narración oral, la originalidad y el ingenio son primordiales para el adecuado desarrollo de esta forma dramatúrgica.

¿Cuál es nuestra misión?
En nuestro caso el juego de rol será el Juicio de Osiris. Ya sabemos en qué consiste... de todas formas os dejo el link del video que vimos en clase, y otras páginas con información, para que cada uno se vaya imaginando su papel.... que no hay que aprenderse... lo interpretaremos sobre la marcha!
Algunos personajes tienen más peso que otros obviamente, pero todos tenéis que intervenir, y cuenta como actividad de clase, para nota de esta evaluación.


PÁGINAS:

... os dejo también la presentación sobre los Dioses para que os podáis elaborar alguna careta o disfraz... para darle mayor credibilidad!


Bien, seguimos con las instrucciones para el desarrollo de esta actividad.

Tendréis unas dos semanas para preparar todo lo mejor que podáis... eso incluye ensayos (pensar qué tenéis que decir, porque todos los personajes tienen que participar... más o menos pero todos), elaboración de material (caretas, balanza, santuario, corazón, pluma... lo que necesitéis para que la interpretación sea más creíble, todos ayudáis), preguntas si tenéis dudas, investigación sobre vuestro personaje... Todo esto se escribe en el word compartido.

Estos son los papeles... para que podáis empezar a preparar vuestro rol:

OSIRIS: AMIRA

THOT: MIREIA

ESPÍRITU DEL DIFUNTO: LUZ

ANUBIS: YAHIA

HORUS: BARBARA

AMMIT (el monstruo que representa  SETH): JOAQUIN

LAS DOS DIOSAS CON OSIRIS, ISIS Y NEFTIS: LUNA, ISABEL

TRIBUNAL DE DIOSES JUECES: el resto.




09 mayo 2024

TEMA 10 - Mesopotamia

 Seguimos con Mesopotamia... y sus diferentes pueblos:












Como en Mesopotamia nació la escritura, también allí nace la figura del ESCRIBA:













Sobre Hammurabi y sus leyes tenéis que resolver un buen reto...

También hemos hablado de la numeración y el sistema sexagesimal (nos los explicaba bien en el vídeo resumen).

Sobre su religión, sabemos que era politeista, es decir, que adoraban a muchos dioses.












En cuanto al arte, en arquitectura hemos destacado sus templos, los zigurats, y en escultura, figurillas de personajes relevantes o dioses, y también relieves.











Y aquí os queda el vídeo resumen:

 

07 mayo 2024

Reto 12

 El rey de Babilonia Hammurabi elaboró esta estela que...

¿Qué información recogía?

¿Con qué expresión se conoce? "La ley del..."

Investiga y cuéntanos cuál de ellas te ha impresionado más.




04 mayo 2024

Gilgamesh, by... ¡Destripando la historia!

Siguiendo con Mesopotamia...

El poema de Gilgamesh cuenta la historia de las aventuras del rey Gilgamesh de Uruk (Mesopotamia), que debió de gobernar hacia el año 2500 a. C. La epopeya, muy posterior a su reinado, recoge y elabora las leyendas que circulaban sobre él en la tradición oral... 

En la canción nos la resumen:

TEMA 10 - Las primeras civilizaciones

Hola,

Ya hemos empezado la parte de HISTORIA propiamente dicha... porque ya hemos llegado a las primeras civilizaciones que usaron la ESCRITURA.


Todas nacieron alrededor de ríos como ya  sabemos...



Y todas tienen unas características generales...


La primera civilización que estudiaremos será la MESOPOTÁMICA, cuya forma de escritura fue la cuneiforme.


Hemos ido viendo cómo se organizaban estas primeras culturas, que eran ciudades-estado muy jerarquizadas, y socialmente:

Os dejo en otra entrada dos de sus aportaciones a la historia... el primer poema que hemos conservado, y el código de leyes de Hammurabi...